Name: Gestão Universitária Estratégica: a Bíblia impresso
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Gestão Universitária Estratégica: a Bíblia impresso

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A presente obra, Gestão Universitária Estratégica: a Bíblia, tem como objetivo oferecer ao leitor uma abordagem prática, aplicada e metodológica sobre como desenvolver uma gestão universitária orientada por cenários e por métricas de valor institucional.

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Description

O livro é uma obra robusta, de grande densidade técnica e acadêmica, que propõe uma solução inovadora para um desafio central das instituições de ensino superior (IES): como gerir estrategicamente e demonstrar seu valor real à sociedade de forma mensurável e prospectiva. A combinação do Método de Formação de Cenários do Professor Claudio A. Rojo com o Método Valuation Valor Real das Organizações e sua aplicação prática em um estudo de caso aprofundado na UTFPR-Campus Toledo confere à obra um caráter único e de grande relevância

A obra percorre desde a concepção do método de formação de cenários até a operacionalização de estratégias institucionais, com foco em indicadores de desempenho, atratividade de cursos, perfil acadêmico dos alunos e egressos, e mapeamento de forças, fraquezas, oportunidades e ameaças.
Além disso, o livro se destaca por:

Aplicar o método ROJO na formulação estratégica;
Apresentar uma Matriz de Atratividade Institucional para avaliação de cursos;
Discutir o Valuation de organizações baseadas no conhecimento, com foco no capital intelectual;
Fornecer indicadores para ativos do conhecimento nos quadrantes humano, estrutural, processual e relacional;
Integrar ferramentas como EVA, MVA, fluxo de caixa livre e análise financeira aplicadas à avaliação estratégica;
Propor estratégias baseadas em cinco vetores críticos de gestão: imagem institucional, atratividade, qualidade administrativa, redes organizacionais e pesquisa e formação continuada.

O conteúdo está estruturado em capítulos interdependentes, com destaque para:

Metodologia de planejamento estratégico aplicada;
Diagnóstico institucional com base em dados reais;
Discussão sobre gestão da qualidade e valor agregado (GQVA);

Ideal para gestores universitários, pesquisadores em administração pública, economistas, planejadores institucionais e todos aqueles comprometidos com a excelência na gestão educacional, este livro oferece uma base sólida para decisões estratégicas sustentáveis e baseadas em valor real.

Diferencial: A obra utiliza dados reais da UTFPR-TD e os transforma em insumos para uma modelagem estratégica replicável em outras instituições de ensino superior públicas ou privadas.

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Sumário

SUMÁRIO

1 DA MISSÃO AO VALOR REAL – UM GUIA PARA A UNIVERSIDADE DO FUTURO
2 MÉTODO DE FORMAÇÃO DE CENÁRIOS: ESTRUTURAÇÃO ESTRATÉGICA PARA ORGANIZAÇÕES EDUCACIONAIS
3 GUIA DE IMPLEMENTAÇÃO RÁPIDA – SEUS PRIMEIROS 90 DIAS COM O MÉTODO DE GESTÃO ESTRATÉGICA
3.1 FASE 1: DIAS 1-30 – FUNDAÇÃO E DIAGNÓSTICO PRELIMINAR
3.2 FASE 2: DIAS 31-60 – ANÁLISE E SIMULAÇÃO DE CENÁRIOS
3.3 FASE 3: DIAS 61-90 – ESTRATÉGIA E PLANO DE AÇÃO PILOTO
4 CASE GESTÃO INSTITUCIONAL ESTRATÉGICA – GIE
4.1 APRESENTAÇÃO DA INSTITUIÇÃO UTFPR-TD
5 INICIANDO O MÉTODO DE FORMAÇÃO DE CENÁRIOS
5.1 ESCOPO DO CASE GESTÃO UNIVERSITÁRIA ESTRATÉGICA UTFPR-TD
5.2 MÉTODO DE FORMAÇÃO DE CENÁRIOS
5.3 FORMAÇÃO DE EQUIPES
5.4 GRANDES ÁREAS DE INTERESSE
5.5 PROTOCOLO
5.6 DESIGN DE PESQUISA
5.7 PESQUISADORES PARTICIPANTES
5.8 VARIÁVEIS CRÍTICAS DE SUCESSO DA UTFPR-TD
5.9 FORÇAS, FRAQUEZAS, OPORTUNIDADES E AMEAÇAS
5.9.1 FORÇAS DA UTFPR-TD
5.9.2 FRAQUEZAS DA UTFPR-TD
5.9.3 OPORTUNIDADES PARA A UTFPR-TD
5.9.4 AMEAÇAS PARA A UTFPR-TD
5.9.5 IMAGEM DAS FORÇAS, FRAQUEZAS, OPORTUNIDADES E AMEAÇAS DA UTFPR-TD
5.10 MATRIZ DE ATRATIVIDADE INSTITUCIONAL
5.10.1 CURSOS ESTRELA
5.10.2 CURSOS INTERROGAÇÃO
5.10.3 CURSOS ESTAGNADOS
5.10.4 CURSOS SEM PERSPECTIVA DE CRESCIMENTO
5.10.5 EM SÍNTESE
5.11 ENTENDENDO O PERFIL ACADÊMICO E PROFISSIONAL DOS ALUNOS E EGRESSOS DA UTFPR-TD
5.11.1 PESQUISA COM OS GRADUANDOS
5.11.2 PESQUISA COM OS EGRESSOS
5.11.3 IMPACTO DA GRADUAÇÃO NA RENDA
5.11.4 AVALIAÇÃO DA UTFPR PELOS EGRESSOS
5.11.5 DISCUSSÃO DOS RESULTADOS
5.12 MAPA FINAL, ESTRATÉGIAS, OBJETIVOS, METAS E OPERACIONALIZAÇÃO
6 DESENHANDO A GESTÃO INSTITUCIONAL ESTRATÉGICA UTFPR-TD
6.1 VC1 – IMAGEM INSTITUCIONAL – IMI (FOCO DIREÇÃO GERAL)
6.1.1 ESTRATÉGIA 1 – COMITÊ GESTOR DE IMAGEM INSTITUCIONAL
6.1.1.1 Meta
6.1.1.2 Objetivos
6.1.1.3 Operacionalização
6.1.2 ESTRATÉGIA 2 – COMITÊ GESTOR DE RELACIONAMENTOS UTFPR/ENTIDADES
6.1.2.1 Meta
6.1.2.2 Objetivos
6.1.2.3 Operacionalização
6.1.3 ESTRATÉGIA 3 – COMITÊ GESTOR DE REFORMULAÇÃO E DESENVOLVIMENTO CURRICULAR
6.1.3.1 Meta
6.1.3.2 Objetivos
6.1.3.3 Operacionalização
6.1.4 ESTRATÉGIA 4 – COMITÊ ESTRATÉGICO DE ACOMPANHAMENTO DO CASE VALUATION UTFPR-TD
6.1.4.1 Meta
6.1.4.2 Objetivos
6.1.4.3 Operacionalização
6.1.5 ESTRATÉGIA 5 – REQUALIFICAÇÃO DE ESPAÇOS FÍSICOS E LABORATORIAIS
6.1.5.1 Meta
6.1.5.2 Objetivos
6.1.5.3 Operacionalização
6.2 VC2 – ATRATIVIDADE INSTITUCIONAL – ATI (FOCO DIRGRAD)
6.2.1 ESTRATÉGIA 1 – COMITÊ GESTOR DE EXCELÊNCIA ACADÊMICA
6.2.1.1 Meta
6.2.1.2 Objetivos
6.2.1.3 Operacionalização
6.2.2 ESTRATÉGIA 2 – PLANO DE MARKETING INSTITUCIONAL INTEGRADO
6.2.2.1 Meta
6.2.2.2 Objetivos
6.2.2.3 Operacionalização
6.2.3 ESTRATÉGIA 3 – PROGRAMA DE CAPACITAÇÃO E QUALIFICAÇÃO CONTINUADA
6.2.3.1 Meta
6.2.3.2 Objetivos
6.2.3.3 Operacionalização
6.2.4 ESTRATÉGIA 4 – PLANO DE EXCELÊNCIA ACADÊMICA POR EXPERTISE DOCENTE
6.2.4.1 Meta
6.2.4.2 Objetivos
6.2.4.3 Operacionalização
6.2.5 ESTRATÉGIA 5 – COMITÊ GESTOR DE DESENVOLVIMENTO E REFORMULAÇÃO DE CURSOS
6.2.5.1 Meta
6.2.5.2 Objetivos
6.2.5.3 Operacionalização
6.3 VC3 – ADMINISTRAÇÃO E QUALIDADE INSTITUCIONAL – AQI (FOCO DIRGE)
6.3.1 ESTRATÉGIA 1 – CONSELHO DE CAMPUS ESTRATÉGICO
6.3.1.1 Meta
6.3.1.2 Objetivos
6.3.1.3 Operacionalização
6.3.2 ESTRATÉGIA 2 – COMITÊ GESTOR DE EMPREGABILIDADE
6.3.2.1 Meta
6.3.2.2 Objetivos
6.3.2.3 Operacionalização
6.3.3 ESTRATÉGIA 3 – COMITÊ DE GERENCIAMENTO DE MANUTENÇÕES PREVENTIVAS
6.3.3.1 Meta
6.3.3.2 Objetivos
6.3.3.3 Operacionalização
6.3.4 ESTRATÉGIA 4 – COMITÊ GESTOR DE DESBUROCRATIZAÇÃO
6.3.4.1 Meta
6.3.4.2 Objetivos
6.3.4.3 Operacionalização
6.3.5 ESTRATÉGIA 5 – COMITÊ GESTOR DE SOLUÇÕES ESTUDANTIS
6.3.5.1 Meta
6.3.5.2 Objetivos
6.3.5.3 Operacionalização
6.4 VC4 – REDE E CONEXÕES ORGANIZACIONAIS – RCO (FOCO DIREC)
6.4.1 ESTRATÉGIA 1 – PROGRAMA DE REALIDADE EMPRESARIAL NA UNIVERSIDADE
6.4.1.1 Meta
6.4.1.2 Objetivos
6.4.1.3 Operacionalização
6.4.2 ESTRATÉGIA 2 – PROGRAMA INCUBADORA DE SUCESSO
6.4.2.1 Meta
6.4.2.2 Objetivos
6.4.2.3 Operacionalização
6.4.3 ESTRATÉGIA 3 – PROGRAMA DE MENTORIA DOCENTE PARA EGRESSOS
6.4.3.1 Meta
6.4.3.2 Objetivos
6.4.3.3 Operacionalização
6.4.4 ESTRATÉGIA 4 – FORTALECIMENTO DE PARCERIAS COM EMPRESAS LOCAIS E REGIONAIS
6.4.4.1 Meta
6.4.4.2 Objetivos
6.4.4.3 Operacionalização
6.4.5 ESTRATÉGIA 5 DESENVOLVIMENTO DO AMBIENTE ACADÊMICO
6.4.5.1 Meta
6.4.5.2 Objetivos
6.4.5.3 Operacionalização
6.5 VC5 – PESQUISA E FORMAÇÃO CONTINUADA – PFC (FOCO DIRPPG)
6.5.1 ESTRATÉGIA 1 – COMITÊ GESTOR DE AUTOAVALIAÇÃO DE CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO
6.5.1.1 Meta
6.5.1.2 Objetivos
6.5.1.3 Operacionalização
6.5.2 ESTRATÉGIA 2 – COMITÊ GESTOR DE DESENVOLVIMENTO CURRICULAR DA PÓS-GRADUAÇÃO
6.5.2.1 Meta
6.5.2.2 Objetivos
6.5.2.3 Operacionalização
6.5.3 ESTRATÉGIA 3 – CRIAÇÃO DE NOVOS PROGRAMAS DE MESTRADO E DOUTORADO
6.5.3.1 Meta
6.5.3.2 Objetivos
6.5.3.3 Operacionalização
6.5.4 ESTRATÉGIA 4 – FUNDO UTFPR-TD DE FOMENTO À PESQUISA
6.5.4.1 Meta
6.5.4.2 Objetivos
6.5.4.3 Operacionalização
6.5.5 ESTRATÉGIA 5 – COMITÊ GESTOR DE PUBLICAÇÕES DO CAMPUS
6.5.5.1 Meta
6.5.5.2 Objetivos
6.5.5.3 Operacionalização
7 CASE UNITECH – MÉTODO ROJO
7.1 NÍVEL 1 – OBTENÇÃO DAS VARIÁVEIS CRÍTICAS
7.1.1 DETERMINAÇÃO DE PARÂMETROS DA SELEÇÃO DOS PARTICIPANTES
7.1.2 SELEÇÃO DOS PARTICIPANTES
7.1.3 PREPARAÇÃO DO QUESTIONÁRIO
7.1.4 DISTRIBUIÇÃO DO QUESTIONÁRIO
7.1.5 A PRIMEIRA RODADA DA DELPHI
7.1.6 A SEGUNDA RODADA DA DELPHI
7.1.7 A TERCEIRA RODADA DELPHI
7.2 NÍVEL 2 – INTELIGÊNCIA COMPETITIVA
7.2.1 ESCOLHA DAS FERRAMENTAS PARA A INTELIGÊNCIA COMPETITIVA
7.2.2 ANÁLISE POR UEN DO SETOR DE PÓS-GRADUAÇÃO DA UNITECH
7.2.3 ANÁLISE SWOT DO SETOR DE PÓS-GRADUAÇÃO DA UNITECH: SW
7.3 NÍVEL 3 – SIMULAÇÃO DE CENÁRIOS
7.4 NÍVEL 4 – FORMULAÇÃO DAS ESTRATÉGIAS
7.5 NÍVEL 5 – PLANO DE AÇÃO
7.6 RESUMO DA APLICAÇÃO DO MÉTODO ROJO
8 POR QUE DETERMINAR O REAL VALOR É ESSENCIAL PARA AS ORGANIZAÇÕES?
8.1 VANTAGENS COMPETITIVAS
8.2 A COMPETITIVIDADE NAS ORGANIZAÇÕES
9 VALUATION DE ORGANIZAÇÕES BASEADAS NO CONHECIMENTO: A IMPORTÂNCIA NA AVALIAÇÃO DE ORGANIZAÇÕES MODERNAS
9.1 CONHECIMENTO
9.2 A SOCIEDADE DO CONHECIMENTO
9.3 ORGANIZAÇÕES E TRABALHADORES DO CONHECIMENTO
9.4 CRIAÇÃO E GESTÃO DO CONHECIMENTO
9.5 VALORAÇÃO
9.6 CRIAR VALOR NAS ORGANIZAÇÕES É ESSENCIAL PARA UM CRESCIMENTO E SUCESSO SUSTENTÁVEIS
9.7 ATIVOS BASEADOS NO CONHECIMENTO SÃO ALTAMENTE VALORIZADOS PELAS ORGANIZAÇÕES
10 O CAPITAL INTELECTUAL É A SOMA DO CONHECIMENTO DE TODOS EM UMA ORGANIZAÇÃO?
10.1 CASE SISTEMATIZAÇÃO DO CONHECIMENTO
11 NATUREZA DOS ATIVOS DO CONHECIMENTO
11.1 CLASSIFICAÇÃO DOS ATIVOS DO CONHECIMENTO
11.2 COMPETÊNCIAS CENTRAIS DOS ATIVOS DO CONHECIMENTO
12 AGRUPAMENTOS DOS ATIVOS DO CONHECIMENTO
13 INDICADORES PARA ATIVOS DO CONHECIMENTO
13.1 INDICADORES PARA O QUADRANTE HUMANO
13.2 INDICADORES PARA O QUADRANTE PROCESSOS
13.3 INDICADORES PARA O QUADRANTE ESTRUTURAL
13.4 INDICADORES PARA O QUADRANTE RELACIONAL
13.5 MENSURAÇÃO DE ATIVOS DO CONHECIMENTO
14 PROCESSO DE MEDIÇÃO DE ATIVOS DO CONHECIMENTO
15 FERRAMENTAS ESSENCIAIS PARA VALUATION
15.1 CÁLCULO DO FLUXO DE CAIXA LIVRE – FCL
15.2 VALOR ECONÔMICO AGREGADO – EVA
15.3 VALOR DE MERCADO AGREGADO (MVA)
15.4 CUSTO DE CAPITAL
15.5 ANÁLISE DOS DEMONSTRATIVOS FINANCEIROS
15.5.1 ÍNDICES DE LIQUIDEZ
15.5.2 ÍNDICES DE ENDIVIDAMENTO
15.5.3 ÍNDICES DE RENTABILIDADE
15.5.4 PARECER
16 MÉTODO VALUATION VALOR REAL DA ORGANIZAÇÃO
16.1 RESULTADO ABRANGENTE DE AVALIAÇÃO (RAA)
16.2 INVESTIMENTO EM VALOR AGREGADO (IVA)
16.3 AVALIAÇÃO DO COEFICIENTE DE VALORIZAÇÃO (ACV)
16.4 PATRIMÔNIO LÍQUIDO A VALOR DE MERCADO
16.5 VALOR REAL DA ORGANIZAÇÃO
17 DESVENDANDO O VALOR AGREGADO: CASO REAL NO PARQUE TECNOLÓGICO ITAIPU – DESCOBRINDO O VALOR REAL DA ORGANIZAÇÃO
17.1 APRESENTAÇÃO DO PARQUE TECNOLÓGICO ITAIPU – PTI
17.1.1 LABORATÓRIOS E CENTROS – FUNDAÇÃO PTI
17.1.2 ESTRUTURA DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC)
17.1.3 PESQUISA E DESENVOLVIMENTO
17.1.4 BIBLIOTECA PAULO FREIRE
17.1.5 EVENTOS
17.1.6 EDUCAÇÃO E EXTENSÃO
17.1.7 COMPLEXO TURÍSTICO ITAIPU (CTI)
17.2 ANÁLISE DOS DEMONSTRATIVOS FINANCEIROS
17.2.1 ANÁLISE DE LIQUIDEZ
17.2.2 ANÁLISE DE ENDIVIDAMENTO
17.2.3 ANÁLISE DE RENTABILIDADE
17.2.4 ANÁLISE DE SOLVÊNCIA E CONDIÇÕES DE CONTINUIDADE DO PTI
17.2.5 PARECER
17.3 RESULTADO ABRANGENTE DE AVALIAÇÃO (RAA)
17.4 INVESTIMENTO EM VALOR AGREGADO (IVA)
17.5 AVALIAÇÃO DO COEFICIENTE DE VALORIZAÇÃO (ACV)
17.6 APURAÇÃO DOS ATIVOS DO CONHECIMENTO (AK) DO PARQUE TECNOLÓGICO ITAIPU (PTI)
17.7 APURAÇÃO VALOR REAL DA ORGANIZAÇÃO (VRO) DO PARQUE TECNOLÓGICO ITAIPU (PTI)
17.8 CONSIDERAÇÕES
18 GESTÃO DA QUALIDADE E DE VALOR AGREGADO
18.1 NEGÓCIOS SOB A ÓTICA DE QUADRANTES
18.2 GESTÃO BASEADA EM INDICADORES
18.3 GESTÃO DA QUALIDADE E DE VALOR AGREGADO (GQVA)
18.4 APLICAÇÃO DA GQVA
18.5 FASES DA IMPLEMENTAÇÃO DA MELHORIA CONTÍNUA
18.6 POSSÍVEIS DECISÕES EM QUE SE UTILIZA O CONHECIMENTO GESTÃO DA QUALIDADE E DE VALOR AGREGADO (GQVA)
18.7 POSSÍVEIS ESTRATÉGIAS DE EXECUÇÃO SOBRE GESTÃO DA QUALIDADE E DE VALOR AGREGADO (GQVA)
19 REFERÊNCIAS
20 APÊNDICE A – MAPA MENTAL DA OBRA GESTÃO UNIVERSITÁRIA ESTRATÉGICA: A BÍBLIA
20.1 OBJETIVOS DA OBRA
20.2 MODELO INOVADOR PROPOSTO
20.3 AUTORES
20.4 ESTUDO DE CASO
20.5 ESTRUTURA DA OBRA (BLOCOS TEMÁTICOS)
20.6 PÚBLICO ALVO
20.7 DIFERENCIAIS
20.8 AGRADECIMENTOS
20.9 BLOCOS TEMÁTICOS CAPÍTULOS PRINCIPAIS